10月23-24日,杭州市教育局组织了杭州市中职质量提升工程品牌专业、名教育教学团队项目建设负责人培训会议,我院张小德老师参加了本次会议。

    会议首先邀请浙江工业大学的陈桁教授做“文化素养教育及其成果展现”讲座,就国内文化与文化教育、素质与素质教育、文化素质与文化素质教育的研究成果进行展示,并围绕教育部关于中华传统美德进校园、各高职学校参评文化素养教育的优秀案例进行点评,分析了评价标准（时代标准、创新标准、科学标准、实用标准、示范引领）。随后杭州市中策职业学校的包校长,就“核心素养‘1+4+X’的中策方案”进行大会分享,详细阐述中策如何围绕省厅学生核心素养1个标准,推出校级4个维度（专业与创新、职场与生活、交流与发展、媒体与技术）,各专业集群形成X个核心素养要点的中策方案,把核心素养与选择性课程改革结合、核心素养与现代学徒制工作结合、核心素养与中策匠星评选结合等工作的推进,加快核心素养的落地。

    会议还安排了第一批杭州市品牌专业建设的4家单位、名教育教学团队建设的3家单位代表进行大会发言。中策职高就“顶层设计、互融互促、系统推进、共创品牌”进行发言,介绍中策“电气控制”品牌专业的建设目标、建设策略、建设成果,重点说明在专业品质、课程体系、实训基地、师资队伍上取得的增量；交通职高介绍“汽车应用与维修” 品牌专业现代学徒制的做法,从高一学生一周体验、高二学生一月学徒到高三学生一年实习的具体做法；人民职校介绍“学前教育”品牌专业如何“迎机遇、强质量、重内涵、创品牌”的建设过程、“四选四择六融合”的选择性课改；财经职校介绍“1+1+N人才培养模式”和“一师一品”团队打造做法。旅游职校、乔司职高、萧一职3家就名教育教学团队建设进行发言,介绍了团队建设的做法、成绩等,受到一定的启发。

    最后杭州市职业教育与成人教育处宋小华处长做总结发言,指出杭州市自2017年开始,利用3年时间,开展质量提升工作建设,推出50个品牌专业,通过建设力争使每个学校至少有1个品牌专业,是对每个学校办学水准、文化建设的一个衡量,意义巨大；品牌建设务必立足于区域经济,要与当地经济高度结合；品牌建设务必担任社会反哺工作,为当地企业培养专业人才；品牌建设务必要体现特色,做到“做优、做精、做强、做特”；品牌建设务必要分析形势,研究研透文件,注重建设过程、材料积累、经验总结、自我推销,不要只埋头走路,更要抬头看看,达到专业或团队质量的真正提升。