根据《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设实施方案》和《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设任务书》的要求,我系数控加工重点专业数字化工厂已基本建成。1月9日下午，系部邀请高级工程师赵正平为我系专业教师进行第一期CAXA数字化工厂培训。

    通过培训，我们熟悉了数字化工厂的六大功能模块，即PLM体验中心、理实一体化讨论区、车间管理、可视化管理、库房管理、资源管理。本期培训，着重学习了PLM体验中心、理实一体化讨论区及可视化管理三大模块。

    其中，PLM（产品生命周期管理）体验中心包含数字化设计、数字化工艺、数字化制造三个部分，实现从产品设计→工艺规划→产品加工→质量检测的全过程体验学习，所有过程数据在PDM平台上协同管理。PLM体验中心引入符合行业、专业、地区特色企业的典型产品作为实训对象，采用基于企业工作过程的创新教学模式，模拟企业工作场景，体验部门角色互换，引入设计、工艺、编程、管理等角色，提高学生的综合能力。

   

    新建的数字化工厂实训室每一层都有理实一体化讨论区。培训中，高级工程师赵正平给我们讲解了理实一体化讨论区的功能及应用。理实一体化讨论区通过网络及大屏幕投影技术，将机床面板操作视频及内部加工视频采集到一体化讨论区，解决学生“看不清”的问题，大大提升教学质量。任课教师和学生能够通过管理平台调用与生产、教学相关的所有资料，并通过不同的方式直接在电子白板上呈现，学生可以自主学习，达到“学中做”、“做中学”的目的。

    可视化管理可以实现数控设备的联网、实时监控及信息采集。形成对生产现场及设备运行状态、设备运行参数和设备现场环境的动态监测。车间设置教学查询终端，通过数据查询终端方式，能够查询不同类型的数据，主要包括：任务图纸、教学资源库、学生学习管理文档、设备资源管理。实现师生互动、资源共享。

    后期，系部还将继续开展专业教师的数字化工厂培训，因为数字化工厂功能的启动与拓展不是一蹴而就能实现的，必须不断提高我们专业教师的水平，做好设备和系统的维护，创新使用模式，使先进的教学理念与现实更好融合，使数字化工厂达到应有的功效。