立体构造|空间里的艺术
园林193周艳雯 2021-12-14
黄欣老师寄语：立体构成是一门实用性很强，动手性很强的课程，是设计的基础课程，在不断实践的过程中对于设计思路的理解，空间思维的提高和动手能力的锻炼有莫大的好处，同学们也在其中体验到了构成的乐趣，为接下来的设计课程打下了扎实的基础。
立体空间构成的主要任务是：培养大家的空间想象能力和创造能力，通过探索各种不同类型材料的运用和加工，以及不同构造方式的形态、材料、色彩、肌理等综合心理感受过程，熟悉和掌握立体形态结构的内在联系，并能做出符合主题的立体构成。
黄老师在课堂上先讲了立体构成的基础的概念，之后又讲了点线面的构成，让大家动手制作，开拓思维，每个组有每个组特色。同学们对于这个开发脑力的课程，有了更大的兴趣和更深的理解。
线的立体构成，是有一定长度特征的材料实体，通常称这种材料为线材，用线型材料构成的立体形态称为线立体，线材因材料强度不同分为硬质线材和软质线材，课堂里我们用到了小木棍，木板，U胶，KT板，通过自己的动手，创造出的每个作品都有自己独特的含义。
面的立体构成，是指通过面材的堆积重叠，可以得到具有一定量感的体块，利用面材重叠间距可变性，按一定的比例有次序的排列面材，构成一个新的形态，这次面的立体构成比线的立体构成要简单，我们有用到材料有KT板，硬卡纸，喷漆，绘画纸，胶水，剪刀，小木棍，有做成正方形的，圆形的等等。
块的立体构成，在造型学上有三个基本型：球体，正方体和圆锥体，也可以分为实体和虚体，几何体和有机体，块材常用到泡沫，木材 ，卡纸，胶水，KT板，这些材料能够很好的展现出作品的立体感。
这次立体构成的课程让同学们开发自己的脑力和见识，有了更大的兴趣和喜欢，一个团队的合作做出来的作品好坏和团队协调分工能力是分不开的，虽然每个人的意见不统一，但是做出来的作品中都有着每个人独特的见解。
最后，让我们欣赏一下优秀作品吧：
