4月25日至4月27日，我院教务处、招生就业处、学生处以及基础部相关教师参加了在上海举办的全国职业院校学生职业能力培养与素养教育体系创新培训课程。

    在培训中，教育部学生心理健康教育专家郑日昌教授、中国职教学会德工委校园文化建设研究会主任李国龙、职业素养培训专家杨克明老师给我们进行了生动形象的讲课。

 

    郑日昌教授通过列举“猴子实验”形象地让大家认识到心理压力对生理健康的负面影响，告诉我们如何运用唯物辩证的方式进行心理调节。培养学生树立阳光的心态是技工院校学生职业素养塑造的要点之一。李国龙主任用江苏职教领域一些优秀教师的真实事迹向大家展示了教师应该具备的基本素养—道德、责任和艺术。教师的言传身教其实是在为学生职业素养的养成奠定基础。杨克明老师是青岛海尔集团企业文化体系的权威，他通过分析海尔员工是怎样炼成的，深入浅出地给大家讲授了职业素养的内涵及重要性，企业文化的概念、体系及六大导向等内容。

    这次培训使我们获益良多。职业素养是左右个人在职场发展的“无形之手”，如何系统培养学生的职业素养是技工院校目前的重大课题。我院正处于国家示范校建设阶段，如何在校园文化中融入企业文化，海尔集团的案例给了我们启迪。海尔员工就是由企业文化炼成的，企业文化能产生强大的力量，是企业的灵魂。相信只要我们每一个技工院校的教师都能兢兢业业，坚持深化“产教融合、校企合作”办学模式，最终一定能实现教育部副部长鲁昕对中国职教梦的概括—“技术技能强国，全面发展，人人成才，尽展其才”。